日経メディカルからの抜粋
東京女子大にはこの検査法による専門外来があるそうです。
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心の方程式を組み立てようと考えるならば、まず、事象（目的）に応じた方程式を組み立てることが容易であるように考えます。 例えば、勉強を好きになるための、人に好かれるための、人生で富をえるための、社会貢献をするための等いろいろな方程式を目的別に立てることが懸命ではないでしょうか。私自身の仕事の関係から言えば、教育という場においての方程式には（１）学習意欲を向上させるための方程式、（２）友人と協調性を持つための方程式、（３）数学的センスを磨くための方程式、（３）国語の読解力を養うための方程式（４）語学が堪能になるための方程式など多くの方程式が考えられそうです。また、発達障害を抱えたお子さんの教育にも携わっておりますが、そうしたお子さん達のための心の方程式としては、例えば（１）自制心を磨くための方程式、（２）協調性を向上するための方程式、（３）コミュニケーションスキルを養うための心の方程式、（４）他人の気持ちが上手く理解できるようになるための方程式など多種のものが考えられそうです。
そうした方程式はいずれも変数 X のせめて三次関数で X 軸との交点がその方程式の解であるように組み立てられればと思いますが、方程式の解が意味することは三次式＝０となる解の値がフラットな人？に求められるような値であると考えてはどうかと思います。
続く
]]>続く
]]>日経メディカルからの抜粋
東京女子大にはこの検査法による専門外来があるそうです。
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容疑者の一方的な思い込みによる「自己中心的な世界の創成」という革命ともいえるべきあまりにも身勝手な行為を、一体、今の教育が、あるいはこれからの教育が救えるのかと考える時、私は残念ながら教育、学校教育、家庭教育の無力さを痛感せざる負えない。 学校教育というよりむしろ家庭教育というべきもののあり方が最も重要なファクターであろうと考えるが、その家庭教育を私達は一体どうやって改革することができるのだろうか？ 性善説のような観点で人間を捉えていくのならば別かもしれないが、私自身、性善説には些かの疑問を抱いている。
この世に生を受け、社会に適応する良き人間であれと願い家庭という場で教育を受けるのであろが、その教育者である両親がまたは親族たるものの価値観、人生感は千差万別であろう。勿論、絶対的に正しい価値観、人生感などはなくあくまでも相対的なものであり、それぞれに差異があることも個性を育てるという観点からは大切であるとも思う。 しかしながら、その差異があまりにも偏り過ぎていた場合、それを矯正するような役割を持つ人は残念ながら誰もいない。独立し、閉鎖した家庭という教育の場に誰も入る余地がないのである。
強硬論であるが、子育てをすることに自信がないような人は最初から子供を持たなければよいということになるのかもしれない。 しかし、それはあまりに強者の見方であり、一般社会にこんな考えは概ね受け入れられないことであろうと思う。 そう仮定するなら、一体、こうした凄惨な事件が二度と起こらないようにと考えた時、どうしたらよいのだろうか。
日々の生活のみを考えるならば、一応は営むことのできる社会において、またパソコン、携帯電話を介して氾濫する情報の社会の中で、子育てをすることは恐らく数十年も前の社会におけるそれと比較するなら相当の部分で違ってきたことは間違いないことであろう。 であるならば、子育てための親の教育の場を設けるのが一案かもしれない。 どのような親教育の場が良いのかをここでは言及するつもりはないが、そうした制度を考えてみるのも一案ではないだろうか。 
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いま何がないかより、いま何があるかで発想しよう。
ローマの喜劇作家 プブリリウス
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旧作ですが、一見の価値は十分にあります。 当然ですが、見る方それぞれの感じるところは違うでしょうが、もう死語になってしまったような革命という言葉がとてもリアリティを持って、とりあえず平穏な日々にどっぷり浸かってしまったような私たちにはとても新鮮なものに感じ、また、何処かの国では現実で起こっているであろうということも想像させてくれるに違いありません。 私を含め、想像力が乏しくなろうとしている方は是非ご覧になってみて下さい。あらすじはリンクページでご覧ください。
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それにしても今回のモデムについても取り説の厚さと、まとめ方の上手くないのにはいずれの家電品にしてもそうですが、どうにかならないでしょうか。もう少しユーザー側の事を考えるべきだとは思いますが、とりわけ高齢者の方が、PCを含めた家電品をマニュアル片手どれだけ使いこなせているのでしょうか？ PCなどの家電を上手に活用したもっと賢く生きていく術を教えてあげることも福祉の一貫であるようにも思えます。
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ここ３日間をかけて明け方近くまで、HPの一年ぶりの更新を終えました。 更新の後、ブログの再構築も手掛け、やっと投稿するまでに辿り着くことができました。 このブログを含めて全ブログを再編し、まずは仕事関係の３つのブログとこのブログへの投稿を再開しようと思います。
従来、このブログは仕事用に考えていましたが、今後このブログは私的なものとして活用していこうと思います。 従って、従来のカテゴリー分けにとらわれることなく投稿しようと思います。 いうなれば、ブログ本来の姿である私的日記のようなものになるかもしれません。 自らの思いを書き記すことの他、何かコメントでも頂ければ幸いかと思います。 文体は従来どおり、読み手の方を想定したものにしておこうと思います。 (*･ω･)ノ
PRになりますが、更新したHPを覗いていただければ幸いです。
それから、最近、仕事関係の日本語ドメインを４つ取りました
療育幼児.com 個別指導学習塾.com 発達障害児教育.com
今のところこれらのドメインは全て自在研のHPへ転送されています。
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目標を掲げたものの、その目標を実現するために何から手をつけたらいいのやら、そのことを考えるだけで無意味な時間を費やしてしまう人が多いのではないでしょか？
確かに目標を実現するためには、確固たる羅針盤が必要ですが、その羅針盤作る最短の道は、先ずは目先のやらなけばならないことを一つずつ確実に終わらせていくことです。 その小さなことの積み重ねがやがては必ず確かな羅針盤の形成へと繋がるのです。
目先の小さなことですら実行できない人が如何に多いかということをどうか想像してみて下さい。
Don't put off till tomorrow what you can do today.
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信じる＋できる＋やる＝やれた
この公式、一日３回は心の中に刻みこみたいものです。
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人生のどの段階においても、弱いセルフイメージを強いものに変えることは可能だということを、くれぐれも忘れないように。決して遅すぎることはないー時間とは、いつも今この瞬間に始まるものなのだ。自分のセルフイメージはよくなったと想像すること
望みどおりの結果が得られると思いなさい、そうすれば現実もそのとおりになるだろう。
以上、ノーマン・V・ピール「人間向上の知恵」より抜粋
自在研のブログに今日は何を書こうかと考えるとき、自らを鏡に映した思いから、叱咤激励の意味を込めて、書き綴ることが多々あります。
自らのアイデンティティを確立することは無論のこと、他人とは違う何かに己の存在意義を見出そうとすればするほどいくら年をとろうと、また、いかなる状況に置かれようと「全ては、今この瞬間から始まる。」このことを常に心を支える太い支柱の一本として、この世に生を受けている限り持ち続けていきたいものです。 難しいことではありますが・・・・・・・ でも本当に素晴らしい言葉です。
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ウォーキングについての情報をもっとほしい方は以下のサイトをご活用下さい。
いずれのサイトもクリックしていただければリンクしています。
（２）意志力道場ウォーク
（３）歩き旅サーチ
（４）日本ウォーキング協会
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前回のブログ記事の連載となります。
古代ギリシャの偉大な哲学者、アリストテレス、彼の学派は一般に逍遥学派と呼ばれていますが、この「逍遥」とはぶらぶら歩くこと。
学園の歩廊を歩きながら哲学論を交わしたことから、その名が付けられたわけです。
そして、この「歩きながら哲学する」スタイルを完成させた人物こそかのソクラテスであり、これが、弟子のプラトンに伝わり、その弟子のアリストテレスへの伝わっていったわけです。
例えば、企画のアイデアが出なかったり、問題集の難題の解法がわからなかったりした場合、部屋の中を歩き回り考えることも一案ではないでしょうか。
そうした、人達をときたま見かけることがありますが、この行為は理に叶っている行為と言えるわけです。
どうぞ、実践して見て下さい。
まだ未完成なHPですが、「自在能力開発研究所」
ストレス因子の撃退、うつ病の方にも効果大だそうです。
「脳トレウォーキング」 別冊宝島１１４１（宝島社）とてもお勧めの一冊です。
私自身、ウォーキングはこの本に出会う前の２ヶ月ほど前から始めましたが、ウォーキングの凄さは先ずは体調の変化で実感していますが、この本を昨日、読み、ウォーキングの効果が理論的によく理解でき、ウォーキングのノウハウも詳細が書かれており、大変参考になりました。
著書の中からウォーキングがどのように脳内を変えていくのか、そのメカニズムを医学博士、佐藤富雄先生の説明を引用させていただきます。
ウォーキング
ベータエンドルフィンの分泌：このホルモンは快楽ホルモンの代表的なものであり、幸福感や快感、また痛みへの耐性などに深く関わっています。
ドーパミンの分泌：やる気や興奮、快感に深く関わる快楽ホルモンです
セロトニンの分泌：興奮しすぎた脳を鎮めてくれる抑制性の神経伝達物質です。
「幸せ脳」の完成です。ベータエンドルフィン・ドーパミン・セロトニンの三者がそろうことで「幸せ脳」の完成です。
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手元に自己啓発本から、教育学、心理学、パソコン等の本、目下、５冊の本とその他、教育関連の雑誌が３冊、未消化の状況にあります。
２３日の日は久々に釣りに出かけてしまい、読書もままならなかったことから、本が積もる一方です。
考える事が多岐にわたり過ぎて、収集がつかないのが現状ですが、何とかブレークスルーしなくてはいけないと切に思っています。
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